LINGUA SPAGNOLA

Anno accademico 2021/2022 - 2° anno

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

Lezione frontale e interattiva; esercitazione

Uso di schemi e mappe concettuali
 

Prerequisiti richiesti

Nessuno

Frequenza lezioni


Contenuti del corso

Lo studente impara a usare un repertorio di formule e strutture d’uso frequente per parlare di se stesso, di ciò che fa, per soddisfare bisogni di tipo concreto; attua strategie per comprendere informazioni semplici e d’uso corrente attraverso domande, ne pone di analoghe e risponde a semplici enunciati; impara articoli, coniugazioni verbali, strutture grammaticali e semplici modelli sintattici. Il corso si propone di sviluppare le quattro abilità: ascolto, lettura, produzione scritta, produzione orale.

Obiettivo è la conoscenza della realtà economica, sociale, politica, linguistica e culturale della Spagna contemporanea.  

Testi di riferimento

I testi di riferimento sono:
Francisca Castro, Uso de la gramática española elemental, Ed. Edelsa.
Quesada  Marco, S., España siglo XXI, Ed. actualizada y ampliada, Edelsa.


Herder, Dizionario spagnolo-italiano, italiano-spagnolo Ed. Logos. 
Diccionario Salamanca, Español para extranjeros, Edizione: Santillana
Real Academia de la lengua española (2001): Diccionario de la lengua española. Madrid: Espasa-Calpe. Disponibile anche online su http://www.rae.es


Programmazione del corso

 ArgomentiRiferimenti testi
1Indicativo presente (verbos regulares e irregulares) Verbos reflexivos - Francisca Castro, Uso de la gramática española elemental, Ed. Edelsa. 
2Contraste entre ser/estar; hay/está-están; muy/mucho, también/tampoco Los pronombres personales Francisca Castro, Uso de la gramática española elemental, Ed. Edelsa 
3El sustantivo: género y numero El adjetivo calificativo: género y número El artículo definido e indefinido; Adjetivos y pronombres posesivos; Los demostrativos Los interrogativos y exclamativos Francisca Castro, Uso de la gramática española elemental, Ed. Edelsa 
4Uso de las preposiciones: a, con, de, desde, en, para/por, de/a, desde/hasta Los pronombres de objeto directo e indirectoFrancisca Castro, Uso de la gramática española elemental, Ed. Edelsa 
5Perífrasis: estar+gerundio; ir a + infinitivo; hay que, tener que, (no) se puede + infinitivo; soler + infinitivo; seguir + gerundio; empezar + infinitivo; acabar de + infinitivo; volver a + infinitivo; dejar de + infinitivo; ponerse a + infinitivo Francisca Castro, Uso de la gramática española elemental, Ed. Edelsa 
6Formación y uso del pretérito perfecto compuesto (verbos regulares e irregulares) Formación y uso del pretérito perfecto simple (verbos regulares e irregulares) Formación y uso del pretérito imperfecto (verbos regulares e irregulares) Francisca Castro, Uso de la gramática española elemental, Ed. Edelsa 
7Formación y uso del pretérito pluscuamperfectoFrancisca Castro, Uso de la gramática española elemental, Ed. Edelsa 
8Formación y uso del presente de subjuntivoDispense 
9Imperativo afirmativo y negativo Imperativo con pronombres personales; con pronombres de objeto directo e indirectoDispense 
10 Expresar valoraciones y opiniones; Expresar deseo, incertidumbre, posibilidad, probabilidaDispense 
11Futuro simple y condicionalDispense 
12Oraciones circunstanciales: condicionales; causales; temporales; adversativas.Dispense 
13El estilo indirecto; Oraciones de relativoDispense 
14EspañaQUESADA MARCO, S. España siglo XXI, Ed. actualizada y ampliada, Edelsa 
15La Transición democráticaQUESADA MARCO, S. España siglo XXI, Ed. actualizada y ampliada, Edelsa 
16La estructura político-administrativaQUESADA MARCO, S. España siglo XXI, Ed. actualizada y ampliada, Edelsa 
17La sociedadQUESADA MARCO, S. España siglo XXI, Ed. actualizada y ampliada, Edelsa 
18Nueva mentalidad… nuevos comportamientosQUESADA MARCO, S. España siglo XXI, Ed. actualizada y ampliada, Edelsa 
19Problemas, cuestiones y debatesQUESADA MARCO, S. España siglo XXI, Ed. actualizada y ampliada, Edelsa 
20La cultura (Las lenguas de España La cultura popular tradicional El Camino de Santiago Semana Santa El Flamenco Andalucía)QUESADA MARCO, S. España siglo XXI, Ed. actualizada y ampliada, Edelsa 

VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO

Modalità di verifica dell'apprendimento

una prova orale, che consiste in una conversazione con il docente (presentazione del proprio cv in lingua spagnola) e l’approfondimento degli aspetti sociali, politici, economici, culturali della Spagna

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

Per la prova orale le domande frequenti riguardano: la presentazione personale in lingua; parlare di progetti futuri e motivare le proprie scelte; la transizione democratica, la questione linguistica, i problemi sociali, il terrorismo, l'autonomia e le competenze delle singole comunità autonome, la cultura.