STRATEGIA E STORIA DELLE RELAZIONI COMMERCIALI

Obiettivi formativi

• ISTITUZIONI E GOVERNO DEL COMMERCIO INTERNAZIONALE

  Promuovere la conoscenza della letteratura politologica sulle relazioni commerciali e del dibattito sulle politiche commerciali adottate su scala globale.

• STORIA DELLE RELAZIONI COMMERCIALI (XIX-XXI SECOLO)

  Ricostruire le radici storiche degli attuali scenari del commercio.

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

• ISTITUZIONI E GOVERNO DEL COMMERCIO INTERNAZIONALE

  Il modulo 'Strategia delle Relazioni Commerciali' si basa su metodi didattici innovativi. Oltre alla tradizionale didattica frontale, agli studenti frequentanti si propone didattica seminariale partecipata e simulazioni di negoziati commerciali. Gli studenti sono invitati a partecipare al dibattito in aula che affianca le lezioni frontali introduttive (Poletti & Sicurelli, capp. 1, 2, 6), pertanto gli studenti sono tenuti a leggere i testi illustrati in aula prima delle lezioni. Inoltre, lo studente frequentante prepara presentazioni di gruppo su un capitolo di Poletti & Sicurelli, a scelta tra 3/4/5, e partecipa alla simulazione di negoziati commerciali.

• STORIA DELLE RELAZIONI COMMERCIALI (XIX-XXI SECOLO)

  Lezioni frontali e incontri seminariali con la partecipazione attiva degli studenti

Prerequisiti richiesti

• ISTITUZIONI E GOVERNO DEL COMMERCIO INTERNAZIONALE

  Conoscenza del sistema politico contemporaneo, degli attori e dei processi volti alla produzione delle politiche commerciali globali.

• STORIA DELLE RELAZIONI COMMERCIALI (XIX-XXI SECOLO)

  Nessuno

Frequenza lezioni

• ISTITUZIONI E GOVERNO DEL COMMERCIO INTERNAZIONALE

  Non obbligatoria ma fortemente consigliata. Gli studenti frequentanti presentano in aula lavori di gruppo e partecipano alla simulazione di negoziati commerciali. La valutazione finale tiene in cosiderazione la partecipazione al dibattito e le performance in aula. Lo studente non-frequentante sostiene un esame finale più articolato per dimostrare la maturità e competenza che lo studente frequentante dimostra in aula.

• STORIA DELLE RELAZIONI COMMERCIALI (XIX-XXI SECOLO)

  facoltativa

Contenuti del corso

• ISTITUZIONI E GOVERNO DEL COMMERCIO INTERNAZIONALE

  L'Unione Europea come attore normativo e il tradizionale 'potere del mercato'. La politica commerciale dell'UE. L'assetto istituzionale della politica commerciale dell'UE. Gli attori non-istituzionali della politica commerciale dell'UE. Idee, valori e principi promossi attraverso la politica commerciale.

• STORIA DELLE RELAZIONI COMMERCIALI (XIX-XXI SECOLO)

  La prima parte del corso approfondirà in particolare l'evoluzione otto-novecentesca del commercio mondiale a partire dalle rivoluzioni industriali fino all'attuale epoca di globalizzazione. La seconda parte si occuperà della storia politica della produzione di massa e dell'espansione novecentesca del modello fordista, anche approfondendo casi nazionali significativi.

Testi di riferimento

• ISTITUZIONI E GOVERNO DEL COMMERCIO INTERNAZIONALE

  Poletti, Arlo; Sicurelli, Daniela, The Political Economy of Normative Trade Power Europe, Basingstoke: Palgrave, 2018, capp. 1, 2, 6, https://www.palgrave.com/de/book/9783319788630

  Khorana, Sangeeta; García, María, Handbook on the EU and International Trade, Edgar, Publ, 2018, cap. 1, 4, 5, . ISBN: 978 1 78536 746 5 https://www.e-elgar.com/shop/handbook-on-the-eu-and-international-trade

• STORIA DELLE RELAZIONI COMMERCIALI (XIX-XXI SECOLO)

  1. R. Findlay, K. H. O'Rourke, Potere e ricchezza. Una storia economica del mondo, Utet Torino 2016, da p.357

  2. B. Settis, Fordismi. Storia politica della produzione di massa, Il Mulino Bologna 2014

Programmazione del corso

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

• ISTITUZIONI E GOVERNO DEL COMMERCIO INTERNAZIONALE

  Lo studente frequentante sarà valutato sulla base di una verifica intermedia sul contenuto delle lezioni, della presentazione in aula e della performance durante la simulazione dei negoziati. La sua maturità e competenza sarà verificata anche attravrso la partecipazione al dibattito in aula. La valutazione finale è il risultato dell'insieme delle prove: dibattito in aula (10%); presentazione (25%), simulazione dei negoziati (25%), verifica intermedia (40%).

  Gli studenti non frequentanti sosterranno una prova scritta e dovranno rispondere a 5-6 domande aperte.

• STORIA DELLE RELAZIONI COMMERCIALI (XIX-XXI SECOLO)

  Orale

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

• ISTITUZIONI E GOVERNO DEL COMMERCIO INTERNAZIONALE
  • Definire l'UE come potenza normativa.
  • Il ruolo della Commissione Europea nella elaborazione della politica Commerciale dellUE.
  • Valori, idee e principi alla base della politica commerciale dell'UE.
  • Attori non-istituzionali nella formulazione della politica commerciale dell'UE.
  • I rapporti commerciali dell'UE con i i paesi ACP.
• STORIA DELLE RELAZIONI COMMERCIALI (XIX-XXI SECOLO)

  Nesso tra commercio e rivoluzione industriale

  Politica commerciale ottocentesca

  L'imperialismo

  Guerra mondiale e commercio

  Grande depressione e crollo del commercio

  Riglobalizzazione

  Le sfide economiche e politiche della globalizzazione

  Il fordismo nell'Europa occidentale

  Il fordismo in URSS

  Razionalizzazione e fordismo nell'Italia fascista