DIRITTO PUBBLICO E AMMINISTRATIVO
Anno accademico 2026/2027 - Docente: LAURA MACCARRONERisultati di apprendimento attesi
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Le lezioni si svolgeranno in modalità frontale, anche con l'ausilio di strumenti multimediali che verranno condivisi attraverso la piattaforma Teams. La didattica avrà l'obiettivo primario di spiegare agli studenti il contenuto del programma, coerentemente con i testi adottati. Farà parte dell'attività d'aula la lettura, nella parte finale della lezione, di leading cases sui temi appena trattati. Ciò consentirà di aprire il dibattito, apprendere con più facilità anche gli aspetti tecnici dei profili trattati a lezione, concretizzarli, sviluppando altresì il senso critico.
Prerequisiti richiesti
Non sono richiesti specifici prerequisiti. È tuttavia utile una conoscenza di base dell’attualità politico-istituzionale e dei principali temi del dibattito pubblico, al fine di agevolare la comprensione delle dinamiche giuridiche e amministrative affrontate nel corso.
Frequenza lezioni
Con riferimento alle modalità, le lezioni si svolgeranno nell'ambito di un semestre. Ogni lezione avrà, di regola, la durata di due ore. Si prevedono tre lezioni a settimana. La frequenza delle lezioni non è obbligatoria, ma consigliata. Gli studenti frequentanti potranno partecipare alla prova scritta sugli argomenti trattati durante le lezioni.
Testi di riferimento
Antonio Barone, Carlo Colapietro, Giovanni Serges, Diritto pubblico per l'Economia e gli Studi sociali, Giappichelli, 2024.
La Costituzione italiana
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | IL DIRITTO E L’ORDINAMENTO GIURIDICO | A. Barone, C. Colapietro, G. Serges, Il Diritto pubblico per l'Economia e gli Studi sociali, Giappichelli, 2024. |
| 2 | LO STATO E L’UNIONE EUROPEA | A. Barone, C. Colapietro, G. Serges, Il Diritto pubblico per l'Economia e gli Studi sociali, Giappichelli, 2024. |
| 3 | LE FONTI DEL DIRITTO | A. Barone, C. Colapietro, G. Serges, Il Diritto pubblico per l'Economia e gli Studi sociali, Giappichelli, 2024. |
| 4 | IL PARLAMENTO | A. Barone, C. Colapietro, G. Serges, Il Diritto pubblico per l'Economia e gli Studi sociali, Giappichelli, 2024. |
| 5 | IL GOVERNO | A. Barone, C. Colapietro, G. Serges, Il Diritto pubblico per l'Economia e gli Studi sociali, Giappichelli, 2024. |
| 6 | L’AMMINISTRAZIONE | A. Barone, C. Colapietro, G. Serges, Il Diritto pubblico per l'Economia e gli Studi sociali, Giappichelli, 2024. |
| 7 | IL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA | A. Barone, C. Colapietro, G. Serges, Il Diritto pubblico per l'Economia e gli Studi sociali, Giappichelli, 2024. |
| 8 | L’ORDINAMENTO GIURISDIZIONALE | A. Barone, C. Colapietro, G. Serges, Il Diritto pubblico per l'Economia e gli Studi sociali, Giappichelli, 2024. |
| 9 | LA CORTE COSTITUZIONALE | A. Barone, C. Colapietro, G. Serges, Il Diritto pubblico per l'Economia e gli Studi sociali, Giappichelli, 2024. |
| 10 | LE AUTONOMIE TERRITORIALI | A. Barone, C. Colapietro, G. Serges, Il Diritto pubblico per l'Economia e gli Studi sociali, Giappichelli, 2024. |
| 11 | LE LIBERTÀ E I DIRITTI SOCIALI | A. Barone, C. Colapietro, G. Serges, Il Diritto pubblico per l'Economia e gli Studi sociali, Giappichelli, 2024. |
| 12 | LA TRASPARENZA AMMINISTRATIVA | A. Barone, C. Colapietro, G. Serges, Il Diritto pubblico per l'Economia e gli Studi sociali, Giappichelli, 2024. |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Le prove si svolgeranno sia in forma scritta che in forma orale. Lo studente dovrà dimostrare di conoscere e comprendere i principi e gli istituti fondamentali della materia. Dovrà inoltre essere in grado di analizzare autonomamente le fonti normative utilizzando in modo appropriato il linguaggio tecnico-giuridico. Sarà infine richiesta la capacità di sviluppare argomentazioni giuridiche coerenti, individuando i collegamenti tra i diversi istituti oggetto di studio. In particolare, ai fini della valutazione, le conoscenze verranno valutate tenuto conto:
della conoscenza e comprensione degli istituti giuridici;
della chiarezza espositiva;
della capacità di utilizzare un linguaggio appropriato;
della capacità di analizzare i temi trattati favorendo un approccio sistemico.
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
- le forme di governo
- la divisione dei poteri
- la corte costituzionale
- i diritti sociali
- il principio di eguaglianza
- la libertà personale
- il procedimento amministrativo