PSICOLOGIA SOCIALE 1 - L'INDIVIDUO, RELAZIONI E PROCESSI COLLETTIVI

Durante le lezioni frontali, l'esposizione degli argomenti da parte della docente verrà supportata dall'uso di slide e integrata con la visione di materiale video di carattere teatrale, cinematografico, di immagini tratte dal mondo dell'arte o ancora con la lettura di testi brevi. Questo lavoro viene proposto al fine di facilitare l'avvio di discussioni di gruppo e con esse una comprensione condivisa dei temi trattati, attraverso il richiamo di esperienze, pensieri e concetti teorici liberamente associati dai partecipanti.

Agli studenti che frequenteranno le lezioni, verrà proposta la partecipazione a un gruppo esperienziale con l’obiettivo di promuovere una conoscenza e una comprensione delle dinamiche di gruppo così come vengono messe in luce dalla psicoanalisi e in particolare dalla teoria di W. R. Bion. Il modello psicoanalitico di gruppo offre un punto di vista specifico e arricchente, dal quale osservare la complessità del lavoro di équipe e l’esperienza lavorativa nei diversi contesti istituzionali.       

Nessuno

Dopo una parte introduttiva finalizzata a definire la psicologia sociale e il suo campo d'indagine, verranno trattati alcuni temi centrali della disciplina.

Introduzione

• La costruzione dell'oggetto nel processo conoscitivo e scientifico

• Il percorso storico-teorico di definizione della psicologia sociale

• Il concetto di campo e la nuova visione del mondo e della scienza

L’individuo e la relazione con l’altro

• Il Sé e l'identità

• il vero Sé e il falso Sé nella teoria di D.W. Winnicott

• la comunicazione

• l'identificazione e altri meccanismi di difesa

I processi collettivi

• La costruzione della conoscenza come fenomeno collettivo: le rappresentazioni sociali

• Teorie e modelli del gruppo

• Le dinamiche di gruppo nella teoria di W.R. Bion

• La famiglia: processi comunicativi e dinamici

L’operatore sociale tra teoria e pratica professionale

• Come apprendere dall’esperienza per un agire professionale pensato e consapevole 

Amerio P., Fondamenti di psicologia sociale, Il Mulino, Bologna, 2007 (Capp. 1,2,3,8,9)

Forgas J.P., Comportamento interpersonale, Armando, Roma, 1981 (Capp. 7,8,9)

Anzieu D.- Martin J.Y., Dinamica dei piccoli gruppi, Borla, Roma, 2010 (Capp. 1,3)

Gambini P., Psicologia della famiglia, FrancoAngeli, Milano, 2007 (Capp. 2,3)

Verranno fornite dispense elaborate dalla docente.

Approfondimenti

Borgogno F., L'illusione di osservare, G. Giappichelli Editore, Torino, 1981 (Cap. 1)

Winnicott D.W., Sviluppo affettivo e ambiente, Armando Editore, Roma, 1995 (Cap. 12)

Milana G., Pittaluga M., Realtà psichica e realtà sociale. Una proposta psicoanalitica per i servizi sociali, Armando Editore, Roma,1983 (Capp. 5, 9,10)

Sono previste una prova orale in itinere e una conclusiva, con cui verificare la conoscenza e la comprensione dei temi trattati; la capacità di comunicare attraverso l’uso di un linguaggio appropriato; la capacità critica e la padronanza acquisita della disciplina; la motivazione alla conoscenza all’interno di un percorso formativo-professionale. 

Per gli studenti che parteciperanno al gruppo esperienziale, verrà chiesta la stesura di un breve elaborato scritto al fine di verificare la capacità di integrare l’esperienza vissuta con le teorie studiate.