INNOVAZIONE, SERVIZI PUBBLICI E IMPRESA SOCIALE

I principali risultati di apprendimento attesi riguardano:

Comprensione dell'Innovazione Sociale:

·       Gli studenti saranno in grado di definire l'innovazione sociale e descriverne le caratteristiche chiave.

·       Gli studenti comprenderanno i fattori e le condizioni che favoriscono lo sviluppo dell'innovazione sociale.

Analisi dei Contesti di Innovazione Sociale in Italia:

·       Gli studenti saranno in grado di identificare e analizzare gli ambiti di rilievo sociale in Italia dove l'innovazione sociale è più frequente.

·       Gli studenti saranno capaci di valutare esempi concreti di innovazione sociale in vari settori in Italia.

Interazione tra Innovazione Sociale e Impresa:

·       Gli studenti saranno in grado di spiegare il rapporto tra innovazione sociale e imprese, sia profit che non profit.

·       Gli studenti comprenderanno come l'innovazione sociale può essere integrata e gestita all'interno delle organizzazioni.

Gestione dell'Innovazione nelle Organizzazioni:

·       Gli studenti saranno in grado di identificare e descrivere le modalità di gestione dell'innovazione all'interno delle organizzazioni.

·       Gli studenti saranno capaci di sviluppare strategie per promuovere e implementare l'innovazione sociale in contesti organizzativi.

Competenze Critiche e Analitiche:

·       Gli studenti saranno in grado di analizzare criticamente casi di studio relativi a progetti di innovazione sociale.

·       Gli studenti saranno capaci di valutare l'impatto dell'innovazione sociale sulle comunità e sulle organizzazioni.

La frequenza è fortemente consigliata, in particolare per le attività applicative e di laboratorio.

Per gli studenti non frequentanti, saranno messi a disposizione materiali integrativi (dispense, slide, registrazioni di seminari) utili alla preparazione dell’esame.

La valutazione si articolerà in:

• Prova scritta con domande a risposta aperta sui concetti teorici e i modelli trattati.

• Progetto individuale o di gruppo, finalizzato all’analisi o alla proposta di un intervento di innovazione sociale.

• Presentazione orale del progetto, volta a sviluppare abilità comunicative e capacità argomentative.

• La valutazione terrà conto anche della partecipazione attiva a lezioni, esercitazioni e seminari.

La griglia di valutazione si baserà sui descrittori di Dublino:

• conoscenza dei contenuti,

• capacità di applicazione,

• autonomia di giudizio,

• chiarezza espositiva,

• capacità di apprendimento autonomo.