PUBLIC HEALTH, POLITICHE DELLA SALUTE E MANAGEMENT SANITARIO

Al termine del corso, lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito solide basi teoriche riguardanti:

• L'evoluzione e l'assetto del SSN: Comprendere il passaggio dalla riforma del 1978 ai processi di aziendalizzazione, conoscendo la ripartizione delle competenze tra Stato, Regioni e ASL.

• I Livelli Essenziali di Assistenza (LEA): Definire cosa garantisce il sistema pubblico e come si articola l'offerta sanitaria.

• Metodologia Epidemiologica: Conoscere le basi del metodo scientifico, la differenza tra epidemiologia descrittiva e analitica, e i paradigmi moderni di One Health e Planetary Health.

• Qualità e Sicurezza: Comprendere i concetti di accreditamento sanitario e la gestione del rischio clinico (eventi sentinella).

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione 

Lo studente sarà in grado di utilizzare gli strumenti metodologici per:

• Interpretare i dati: Calcolare e distinguere tassi, rapporti, incidenza e prevalenza in contesti sociosanitari.

• Valutare il rischio: Applicare i concetti di rischio relativo e attribuibile per analizzare i determinanti di salute di una popolazione.

• Pianificazione: Collaborare alla stesura di progetti di ricerca, interventi educativi o formativi mirati alla prevenzione e al sostegno della comunità.

• Ricerca bibliografica: Orientarsi tra revisioni sistematiche e meta-analisi secondo il protocollo PRISMA per prendere decisioni basate sulle evidenze (EBM).

3. Autonomia di giudizio 

Lo studente dovrà sviluppare una capacità critica per:

• Valutare l’appropriatezza degli interventi sanitari in relazione ai bisogni della popolazione.

• Identificare le priorità d'intervento attraverso l'analisi degli indicatori socio-sanitari (positivi, negativi, diretti e indiretti).

• Riconoscere l'importanza dell'integrazione socio-sanitaria e il ruolo etico-professionale dell'assistente sociale nelle dinamiche organizzative.

4. Abilità comunicative 

Lo studente dovrà essere in grado di:

• Utilizzare un linguaggio tecnico appropriato (epidemiologico e giuridico-sanitario) per relazionarsi con équipe multidisciplinari (medici, infermieri, dirigenti).

• Tradurre dati complessi in informazioni accessibili per l'utenza e la comunità, facilitando i processi di autogestione della salute.

• Argomentare le scelte metodologiche effettuate nella progettazione di interventi di sanità pubblica.

5. Capacità di apprendimento 

Lo studente deve aver maturato le competenze necessarie per:

• Aggiornare costantemente le proprie conoscenze consultando banche dati scientifiche e documentazione normativa.

• Approfondire in autonomia le tematiche relative ai nuovi modelli di sanità (One Health) e alle evoluzioni legislative del SSN.

• Utilizzare criticamente gli strumenti della Evidence Based Medicine per la propria crescita professionale continua.

Lezioni frontali

nessuno

Non obbligatorie ma consigliate

LA PROGRAMMAZIONE SANITARIA E L’ORGANIZZAZIONE SANITARIA ITALIANA I fondamenti della Sanità Pubblica. La Programmazione Sanitaria. Il Servizio Sanitario Nazionale (SSN) dal 1978 a oggi. La struttura del SSN: livello nazionale, livello regionale, livello locale. Le competenze del SSN. I livelli essenziali di assistenza (LEA). Ruolo e responsabilità dell’ assistente sociale nel SSN.
One Health and Planetary Health.

METODOLOGIA EPIDEMIOLOGICA Definizione, obiettivi e strumenti dell’epidemiologia e dell’igiene. Epidemiologia descrittiva: Obiettivi dell’epidemiologia descrittiva. Determinanti di salute. Fonti di dati e misure di frequenza degli eventi (frequenza assoluta, rapporti, proporzioni, tassi). Incidenza e prevalenza. Indicatori socio-sanitari diretti, indiretti, positivi e negativi.  Epidemiologia analitica: concetto di rischio e relazione causale. Misure di rischio: rischio assoluto, relativo, attribuibile. Studi analitici: trasversali o di prevalenza, caso-controllo o retrospettivi, di coorte o prospettici. Evidence Based Medicine, Revisioni critiche, revisioni sistematiche e meta-analisi PRISMA. 

ACCREDITAMENTO E QUALITÀ DELLE STRUTTURE SANITARIE
Organizzazione sanitaria. Rischio clinico, Indicatori sanitari diretti ed indiretti. Evento sentinella. Stesura e organizzazione di progetti di ricerca, di interventi formativi, di interventi educativi e di sostegno del singolo e della comunità per l'autogestione e il controllo dei fattori di rischio e dei problemi di salute

Testi consigliati 

S. BARBUTI, E. BELLELLI, G.M. FARA, G. GIAMMANCO: Igiene. Monduzzi Editore, Bologna.
W. RICCIARDI: “Igiene, Medicina Preventiva, Sanità Pubblica”. Idelson Gnocchi srl, Napoli.
C. MELONI, G. PELISSERO: “Igiene” ed. CEA Ambrosiana

1. Prova orale. Elementi di valutazione: pertinenza delle risposte rispetto alle domande formulate, qualità dei contenuti, capacità di collegamento con altri temi oggetto del programma, capacità di riportare esempi, proprietà di linguaggio tecnico e capacità espressiva complessiva dello studente

A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio al fine di programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze. In tal caso, si consiglia rivolgersi al docente referente CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata - Servizi per le Disabilità e/o i DSA) del Dipartimento di afferenza del Corso di Laurea

La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata oralmente anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere.

• Definisci cos'è un caso sentinella.
• Qual' è l'obiettivo dell'epidemiologia descrittiva.
• Indica i fondamentali della Sanità Pubblica.