SOCIOLOGIA DELLE RETI E DELL'ECONOMIA DIGITALE
Modulo ECONOMIA DIGITALE E INNOVAZIONE
Anno accademico 2022/2023 - Docente:
DAVIDE LUCA ARCIDIACONO
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e comprensione dei fattori non economici all'innovazione
Conoscenza e comprensione dei trend nella transizione digitale
Acquisizione del linguaggio tecnico che caratterizza i campi della ricerca e sviluppo e dell'economia digitale
Capacità critica sull'ambivalenza e impatto dell'innovazione tecnica
Sviluppo creatività e capacità di proposta rispetto a problematiche concrete che necessitano di soluzioni innovative
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Il programma verrà sviluppato attraverso lezioni frontali, discussione in classe di articoli di giornale, analisi scientifici e altri materiali multimediali. Inoltre, verranno invitati in classe imprenditori o attori dell'ecosistema dell'innovazione che presteranno la loro testimonianza. Infine, si svolgeranno brevi project work, individuali e di gruppo, per sviluppare competenze tecniche e operative coerenti con gli obiettivi del corso.
Prerequisiti richiesti
Il corso è aperto a tutti gli studenti, senza particolari pre-requisiti richiesti. Tuttavia, può essere utile aver già frequentato un corso di sociologia economica.
Frequenza lezioni
Nonostante la frequenza non sia obbligatoria, si consiglia caldamente la frequenza perchè si tratta di un corso interattivo e con attività di discussione e confronto in classe che svolgono un ruolo essenziale per l'apprendimento, anche perchè sono previsti momenti di approfondimento tramite simulazioni, analisi di case history e testimonianze dal mondo imprenditoriale e dell'ecosistema dell'innovazione locale.
Contenuti del corso
Il programma si articola in quatto parti:
1) Innovation studies- studi e ricerche a confronto: in questa prima parte gli studenti approfondiranno il tema dell'innovazione come campo di studi interdisciplinare seppure con particolare riferimento agli studi e ai contributi della sociologia classica fino alla costruzione recente del concetto di innovazione sociale.
2) Inventori e Innovatori: si analizzerà la distinzione tra le due figure mettendone in evidenza differenze e interrelazioni attraverso casi di studio ed esempi.
3) Innovazione e politiche: si metterà in relazione il tema dell'innovazione con quello delle politiche e si insisterà sulla rilevanza dei contesti istituzionali per l'innovazione a partire dal contributo della comparative political economy e la rilevanza dei cosiddetti sistemi dell'innovazione e della triplice elica.
4) Le forme dell'innovazione nell'economia digitale: si prenderanno in esame diverse forme di innovazione nell'economia digitale - da industria 4.0, al fenomeno delle start up e della platform economy, dall'innovazione sociale ai fab lab e al crowdfunding.
Testi di riferimento
- Ramella F., Sociologia dell’innovazione Economica, Il Mulino, Bologna, 2013, pp. 7-182.
- Barbera F. L’innovazione sociale: aspetti concettuali, problematiche metodologiche e implicazioni per l’agenda della ricerca, in Polis 1, 2020
- Tiraboschi Seghezzi, Il Piano nazionale Industria 4.0: una lettura lavoristicavol. Labour and Law Issues, no. 2, 2016
- Arcidiacono D., Gli ambigui sentieri del platform work, in Fondazione Feltrinelli Quaderni, n. 25/2018, p. 79-103
- Luise V., La molteplicità dell’economia Start Up, in Buffardi A., Savonardo L., Culture digitali, innovazione e startup: Il modello Contamination Lab, Egea, Milano, 2019, pp.55-72.
- Pais I., Peretti P., Spinelli C., Crowdfunding. La via collaborativa all’imprenditorialità, Egea, Milano, 2014, pp. 5-28.
- Manzo C., Ramella F., I nuovi artigiani digitali, in Il MULINO 2/2016, pp. 268-275.
Programmazione del corso
| | Argomenti | Riferimenti testi |
|---|
| 1 | Ramella F., Sociologia dell’innovazioneEconomica, Il Mulino, Bologna, 2013,pp. 7-182 | |
| 2 | Barbera F. L'innovazione Sociale: aspetticoncenttuali e problemi metodologici,Polis, 1/2020, pp.131-148 | |
| 3 | Arcidiacono D., Gli ambigui sentieri delplatform work, in Fondazione FeltrinelliQuaderni, n. 25/2018, p. 79-103 | |
| 4 | Luise V., La molteplicità dell’economiaStart Up, in Buffardi A., Savonardo L.,Culture digitali, innovazione e startupEgea, Milano, 2019, pp.55-72. | |
| 5 | Pais I., Peretti P., Spinelli C.,Crowdfunding. La via collaborativaall’imprenditorialità, Egea, Milano,2014, pp. 5-28 | |
| 6 | Manzo C., Ramella F., I nuoviartigiani digitali, in Il MULINO2/2016, pp. 268-275. | |
| 7 | Tiraboschi Seghezzi, Il Piano nazionale Industria 4.0: una lettura lavoristicavol. Labour and Law Issues, no. 2, 2016 - | |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame si svolgerà in forma orale nelle date ufficiali di esame previste dal calendario. Tuttavia, per i frequentanti potranno essere previste attività progettuali singole e di gruppo per verificare gli apprendimenti e sviluppare competenze utili sui temi del corso
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
Che cosa è l'innovazione?
Quali sono i diversi tipi di innovazione?
Come si è evoluto il processo di innovazione dalla prima industrializzazione fino ai giorni nostri?
Come è cambiato il profilo degli inventori/innovatori?
Cosa dice la teoria del ritardo culturale di Ogburn?
Cosa è una creative class secondo Florida?
Cosa sono i regimi nazionali o locali dell'innovazione?
Perchè le reti sono importanti quanto parliamo di innovazione?
Cosa sono le reti small world e perchè sono così cruciali nei processi di innovazione?
Cosa è una start up?
Come nasce e si evolve una start up?
Che cosa è il Piano Industria 4.0?
Cosa è un modello piattaforma?
Quali sono le implicazioni della piattaformizzazione del lavoro?
Che cosa è il crowdfunding? Quali sono i diversi tipi di crowdfunding?
Che cosa è l'innovazione sociale? Quali sono le critiche che sono state rivolte a questo concetto?.
