STORIOGRAFIA APPROCCI E METODI

Il corso mira a fornire agli studenti le competenze necessarie per comprendere e applicare i fondamenti della metodologia della ricerca storica, in particolare attraverso la conoscenza della storiografia e l'uso di sistemi archivistici e bibliotecari nazionali e internazionali (incluse le risorse online); si propone inoltre di affinare la capacità di condurre ricerche documentarie e bibliografiche utilizzando strumenti sia cartacei che digitali.

In conformità con i Descrittori di Dublino, al termine del corso gli studenti dovranno aver acquisito i seguenti risultati di apprendimento:

• Conoscenza e capacità di comprensione: capacità di analizzare, selezionare e distinguere tra fonti primarie e secondarie nella ricerca storica; di identificarne tipologia, provenienza, finalità di creazione, grado di intenzionalità e informazioni fornite (non solo in relazione agli eventi cui si riferiscono, ma anche al contesto in cui sono state prodotte);
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione: capacità di utilizzare le competenze acquisite per ricostruire il dibattito storiografico relativo a eventi dell'età moderna e contemporanea; di orientarsi tra le diverse interpretazioni; e di valutare criticamente le fonti documentarie al fine di stabilirne autenticità e attendibilità e di collocarle nel contesto di riferimento;
• Autonomia di giudizio: capacità di sviluppare un pensiero critico in merito alla storiografia e alle fonti;
• Abilità comunicative: capacità di partecipare al dibattito pubblico su questioni di grande attualità e sulle loro origini storiche, ricostruendone criticamente l'evoluzione, le diverse interpretazioni, gli eventi chiave e gli attori coinvolti;
• Capacità di apprendimento: capacità di proseguire l'apprendimento in autonomia (anche attraverso l'individuazione di testi e fonti primarie pertinenti); capacità di elaborare progetti di ricerca definendo lo stato dell'arte, la bibliografia, le fonti, le domande di ricerca e gli obiettivi; e capacità di redigere un testo di carattere scientifico su un tema storico.

Consigliata.

Ai fini della preparazione del progetto e delle valutazioni in itinere, sono considerati frequentanti gli studenti che hanno raggiunto almeno il 70% di presenze al termine del corso.

Il corso guiderà gli studenti in un'analisi critica delle fonti storiche (in particolare quelle secondarie) attraverso una riflessione sui concetti di veridicità e attendibilità, nonchè sul metodo di contestualizzazione, decifrazione e utilizzo. 

Verranno presi in considerazione l'evoluzione e l'emergere di generi e tendenze storiografiche dal XIX secolo (ovvero l'emergere della Storia come disciplina scientifica) ai giorni nostri, con particolare riferimento a: metodi, esponenti, contributi rilevanti, fonti utilizzate, interazione con altre discipline, letture di cesure e processi fondativi dell'età contemporanea. 

La conoscenza del mondo della ricerca e della produzione storiografica sarà implementata da visite guidate e da laboratori che permetteranno agli studenti di usare la "cassetta degli attrezzi" dello storico. 

Al termine del corso, si prevede la realizzazione di un progetto di ricerca. 

1. Dispensa a cura del docente (liberamente scaricabile dal canale Teams Storiografia apporcci e metodi, codice 42mzfvt).

La verifica delle conoscenze avverrà attraverso lo svolgimento di esercitazioni, prove e laboratori durante le lezioni. Alla fine del corso gli studenti saranno coinvolti nell’elaborazione di un progetto di ricerca, la cui presentazione sarà parte integrante della valutazione finale, e verrà affiancata ad un colloquio orale sulla parte teorica del programma.

La votazione seguirà il seguente schema:

Non idoneo

Importanti carenze e significative imprecisioni nella conoscenza e comprensione degli argomenti trattati.

Non sufficienti capacità di analisi e sintesi.

Frequenti generalizzazioni. 

Inappropriato utilizzo di referenze.

18-20

Imperfezioni nella conoscenza e comprensione degli argomenti trattati, che si assestano a un livello appena sufficiente. 

Capacità di analisi e sintesi non abbastanza affinate.

Utilizzo di referenze appena appropriato.

21-23

Conoscenza poco più che sufficiente degli argomenti trattati.

Argomentazioni coerenti, sebbene non particolarmente originali. 

Utilizzo di referenze appropriato, sul livello standard.

24-26

Buona conoscenza e comprensione degli argomenti trattati. 

Buone capacità di analisi e di sintesi.

Presentazione coerente degli argomenti. 

Utilizzo di referenze appropriato, sul livello standard.

27-29

Conoscenza più che buona degli argomenti trattati. 

Notevoli capacità di analisi e di sintesi.

Utilizzo di referenze oltre lo standard, attraverso l'approfondimento degli argomenti.

30-30L

Ottima conoscenza e comprensione degli argomenti trattati. 

Notevoli capacità di analisi e di sintesi.

Utilizzo di referenze ben oltre lo standard, attraverso importanti approfondimenti.

• Veridicità e attendibilità delle fonti
• Il contesto 
• La storiografia
• I generi storiografici
• Decifrare una fonte: i criteri
• Il metodo delle 5 W
• Come usare schedari e inventari 
• Costruire una bibliografia 
• La ricerca in archivio 
• Come impostare un progetto di ricerca