STORIA DEL MEDITERRANEO IN ETA' CONTEMPORANEA

Il corso mira a fornire conoscenze e strumenti utili alla comprensione di eventi e protagonisti della storia del Mediterraneo in età contemporanea (XX-XXI secolo), permettendo agli studenti di contestualizzare e interpretare criticamente lo sviluppo e l'emergere di vicende e attori (istituzionali e non), di relazioni diplomatiche, di processi politici, economici, sociali e culturali che hanno caratterizzato gli ultimi secoli in una zona così strategica per gli assetti globali. 

Le conoscenze e le competenze acquisite consentiranno agli studenti di leggere l'attualità in modo consapevole, individuando l'origine storica delle grandi questioni internazionali che partono dalla regione (a titolo esemplificativo ma non esaustivo, il conflitto arabo-israeliano), la loro evoluzione, i successi e i fallimenti che hanno determinato l'evolversi dell'area Mediterranea dalla Grande guerra a oggi.  

Sulla base dei Descrittori di Dublino, al termine del corso gli studenti dovranno conseguire i seguenti risultati:

1. Conoscenze e capacità di comprensione: capacità di comprendere l'evoluzione delle vicende del Mediterraneo fra XX e XXI secolo, collegandole al contesto internazionale, dunque alle grandi cesure politiche, economiche, sociali, culturali e ideologiche su scala globale; 
2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: capacità di usare le competenze acquisite per saper ricostruire l'evoluzione storica dell'area mediterranea e delle relazioni fra gli Stati dentro e fuori dalla regione, per individuarne punti di forza e di debolezza, attori e vicende salienti, continuità e rotture; 
3. Autonomia di giudizio: capacità di sviluppare un pensiero critico sullo sviluppo e i mutamenti del "sistema mediterraneo fra XX e XXI secolo", anche attraverso un'analisi sul ruolo di grandi attori inter- e sovra-nazionali;
4. Abilità comunicative: capacità di intervenire nel dibattito pubblico sulle questioni di stringente attualità internazionale (solo a titolo esemplificativo: guerra in Medio-Oriente, postura diplomatica e geopolitica dei Paesi mediterranei, emergere di nuove potenze, ruolo dell'UE e della NATO) individuando origini storiche ed evoluzione delle questioni diplomatiche e analogie e differenze fra passato e presente;
5. Capacità di apprendere: capacità di proseguire l'apprendimento in modo autonomo, anche attraverso l'individuazione di testi e fonti che illustrino l'evoluzione della vicenda mediterranea tra XX e XXI secolo. 

Il corso ricostruirà la storia del Mediterraneo fra XIX e XXI secolo, attraverso l'analisi di attori politici, economici, sociali, culturali e diplomatici; di conflitti e trattati; di frontiere e confini; di integrazioni e scontri.
Dall'emergere delle Nazioni romantiche alla diffusione della rivoluzione all'alba dell'Ottocento; dall'ascesa al declino dei grandi Imperi; dalla preparazione della Grande Guerra all'effettivo impatto del conflitto sull'area; dal periodo fra le due guerre al nuovo ordine determinato dallo scoppio del secondo conflitto mondiale; dall'eco della guerra fredda nel bacino all'emergere di questioni e attori più recenti (Unione Europea, problema migratorio e securitario, programmi di collaborazione).

Due approfondimenti tematici riguarderanno la Prima guerra mondiale e la "seconda" Guerra fredda. 

1. Nel primo caso, le tematiche analizzate prenderanno in considerazione lo scontro tra nuove visioni nazionaliste e diverse prospettive egemoniche nell'area a cavallo del 1914-18, nonché l’inefficienza delle strategie e dei principi guida decisi alla Conferenza di Pace di Versailles del 1919, che diede avvio a un vero e proprio disordine mediterraneo: nazioni sconfitte che videro trionfare il loro nazionalismo, costituendosi in moderne compagini territoriali; nazioni che non nacquero; comunità con ambizioni nazionali; altre pervase da conflitti interni; tentativi di revisionismo; emergere di nuovi spazi geopolitici e del “grande sogno mediterraneo” di un equilibrio mondiale profondamente riformato. Adottando diverse prospettive – i fenomeni di lungo periodo;  il racconto da diverse prospettive nazionali dell’esperienza di guerra; l’analisi dei suoi effetti nella prospettiva del Novecento – saranno prese in considerazione le trasformazioni che la Grande Guerra produsse nel Mediterraneo che, accanto a quelle che sconvolsero l’Europa, rappresentano con tutta evidenza la radice del nostro presente.
2. Nel secondo caso, sarà presa in considerazione la ridefinizione degli assetti dell'area fra anni Settanta e Novanta del XX secolo: l’UE e gli accordi di Oslo (1993-1995); le origini del processo di Barcellona e i suoi rapporti col processo di pace; la dimensione migratoria nelle relazioni euromediterranee; il ruolo dell'Italia nel Mediterraneo allargato. 

• Francesca Canale Cama, Daniele Casanova, Rosa Maria Delli Quadri, Storia del Mediterraneo moderno e contemporaneo, Napoli, Guida, 2011, pp. 311-451;
• Francesca Canale Cama (a cura di), Una guerra mediterranea. Grande Guerra, imperi e nazioni nel Mediterraneo, Soveria Mannelli, Rubbettino, 2018, pp. 123-236;
• Gennaro Acquaviva e Antonio Varsori (a cura di), Il Mediterraneo tra Guerra fredda e nuovo disordine internazionale, Bologna, il Mulino, 2025, pp. 15-167 e 253-277.

Per i frequentanti, è prevista una prova scritta intermedia su alcuni degli argomenti trattati a lezione. 

Il resto del programma sarà invece esposto durante un colloquio orale, anche attraverso la presentazione di lavori di gruppo di approfondimento su alcune parti del programma, preventivamente concordate con la docente, che fornirà anche materiali di riferimento e supporto metodologico nella stesura.

I non frequentanti presenteranno il programma in versione integrale in occasione dell'esame finale.  Il colloquio orale prevederà almeno tre domande incentrate su altrettanti argomenti del corso e lo studente dovrà dimostrare adeguata comprensione, padronanza degli argomenti discussi e chiarezza espositiva.  

La durata media del colloquio orale è di 40 minuti. 

A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio personale in modo da programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze. È possibile rivolgersi anche al docente referente CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata - Servizi per le Disabilità e/o i DSA) del proprio Dipartimento.

La votazione seguirà i seguenti criteri:

Non idoneo

Importanti carenze e significative imprecisioni nella conoscenza e comprensione degli argomenti trattati.

Non sufficienti capacità di analisi e sintesi.

Frequenti generalizzazioni. 

Inappropriato utilizzo di referenze.

18-20

Imperfezioni nella conoscenza e comprensione degli argomenti trattati, che si assestano a un livello appena sufficiente. 

Capacità di analisi e sintesi non abbastanza affinate.

Utilizzo di referenze appena appropriato.

21-23

Conoscenza poco più che sufficiente degli argomenti trattati.

Argomentazioni coerenti, sebbene non particolarmente originali. 

Utilizzo di referenze appropriato, sul livello standard.

24-26

Buona conoscenza e comprensione degli argomenti trattati. 

Buone capacità di analisi e di sintesi.

Presentazione coerente degli argomenti. 

Utilizzo di referenze appropriato, sul livello standard.

27-29

Conoscenza più che buona degli argomenti trattati. 

Notevoli capacità di analisi e di sintesi.

Utilizzo di referenze oltre lo standard, attraverso l'approfondimento degli argomenti.

30-30L

Ottima conoscenza e comprensione degli argomenti trattati. 

Notevoli capacità di analisi e di sintesi.

Utilizzo di referenze ben oltre lo standard, attraverso importanti approfondimenti.

• L'impero Ottomano e la questione d'Oriente 
• L'Egitto moderno
• La Grande Guerra nel Mediterraneo
• La Gran Bretagna e la guerra nel Grande Mare
• I piani egemonici della Russia nel bacino 
• La Francia e il Mediterraneo 
• La politica mediterranea dei governi italiani
• La nascita del Medio-Oriente
• I mandati
• Il WAFD Party 
• Faysal tra Siria e Iraq
• Il Mediterraneo fra le due guerre
• La Seconda guerra mondiale nel Mare Nostrum
• La Guerra fredda nel Mediterraneo
• Le nuove egemonie 
• Il confitto arabo-israeliano
• I rapporti Nord-Sud
• La Turchia moderna
• Il Mediterraneo in un contesto multipolare
• La Comunità Europea e il Mediterraneo
• Il Developement Assistance Commitee
• La crisi in Libano
• La Guerra del Golfo
• Le primavere arabe