STORIA DELLA FILOSOFIA

Anno accademico 2025/2026 - Docente: CORRADO GIARRATANA

Risultati di apprendimento attesi

MODULO A (6 CFU)

Il modulo A mira a fare in modo che gli studenti e le studentesse acquisiscano una coscienza critica dello sviluppo storico delle questioni filosofiche, anche in relazione ai grandi temi culturali della modernità, attraverso l’approfondimento del pensiero e dell’opera di uno dei principali autori dell’età moderna, grazie alla lettura diretta e commento di due opere del filosofo David Hume.

 

In particolare, il modulo si propone di fare raggiungere agli studenti e alle studentesse i seguenti obiettivi specifici di apprendimento, coerentemente con i descrittori di Dublino:

 

1) Conoscenza e comprensione

Conoscere l’opera e il pensiero del filosofo scozzese David Hume, con particolare attenzione alla sua riflessione sul tema religioso, comprendendo le tesi esposte nei testi filosofici oggetto di approfondimento, conoscendo la declinazione particolare del senso e del significato del linguaggio specifico utilizzato nei testi.

 

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Essere in grado di affrontare temi e problemi filosofici a partire dalla loro contestualizzazione storica, aprendosi alla possibilità di riferire gli stessi alla contemporaneità e quindi alla comprensione e risoluzione dei problemi all’interno del proprio ambito di studio e di ricerca e oltre.

 

3) Autonomia di giudizio

Possedere la capacità di sviluppare un proprio giudizio sui maggiori temi filosofici trattati ed essere in grado di interpretare autonomamente le riflessioni presenti nei testi filosofici oggetto di lettura e commento.

 

4) Abilità comunicative

Sapere esporre e comunicare, sia in forma orale che in forma scritta, i contenuti del corso e le riflessioni critiche che da esso prendono avvio, argomentando logicamente e utilizzando in maniera adeguata il lessico specifico della disciplina.

 

5) Capacità di apprendimento

Essere in grado di partecipare attivamente al dialogo educativo, potenziando la capacità di riflessione critica sullo sviluppo del proprio percorso formativo.

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

Lezioni frontali e partecipate con lettura e commento dei testi in programma.

Prerequisiti richiesti

Possedere una prima conoscenza per grandi linee e una comprensione di base del percorso storico della filosofia dall’età antica alla contemporanea, con particolare attenzione alla prima età moderna.

Frequenza lezioni

La frequenza non è obbligatoria.

Contenuti del corso

Modulo A (Prof. Giarratana) – Filosofia e religione nella prima età moderna (6 CFU)

Filosofia e religione nel XVIII secolo: la proposta di David Hume tra ricostruzione storica “naturale” delle religioni popolari e riflessione teorica sulla religione “naturale”.

Testi di riferimento

Modulo A (Prof. Giarratana – 6 CFU):

1) D. Hume, Storia naturale della religione, Roma-Bari, Laterza, 2018, pp. 150.

 

2) D. Hume, Dialoghi sulla religione naturale, Milano, BUR, 20254, pp. 300.

 

3) Un testo introduttivo a scelta tra:

- A. Santucci, Introduzione a Hume, Roma-Bari, Laterza, 201811, pp. 7-157.

- F. Laudisa, Hume, Roma, Carocci, 20162, pp. 9-128.

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

Al termine del modulo A si proporrà a studenti e studentesse la possibilità di svolgere una prova in itinere scritta sui temi trattati nelle due opere di Hume.

La prova finale verrà svolta in forma orale. Nel caso si sia sostenuta e superata la prova in itinere, il modulo non dovrà essere presentato in sede di esame finale.

Per la valutazione dell'esame si terrà conto della padronanza dei contenuti e delle competenze acquisite, dell'accuratezza linguistica e proprietà lessicale, nonché della capacità argomentativa dimostrata dal/la candidato/a.

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

Si presentino i personaggi principali dei Dialoghi sulla religione naturale di David Hume e si ricostruisca la posizione sostenuta da ognuno di loro all’interno della discussione sui fondamenti razionali della religione.