STORIA DELL'AMMINISTRAZIONE PUBBLICA
Anno accademico 2023/2024 - Docente: Lorenzo COCCOLIRisultati di apprendimento attesi
Il corso mira a raggiungere tre obiettivi paralleli ma coordinati: a) ricostruire il quadro dei principali problemi concettuali e storiografici legati alla storia dell'amministrazione pubblica nel passaggio da Antico regime all'età contemporanea; b) fornire le conoscenze essenziali sullo sviluppo dell'apparato amministrativo italiano dall'unificazione alla Repubblica; c) dotare gli studenti e le studentesse degli strumenti di base per l'ideazione e la realizzazione di un percorso autonomo di ricerca storica.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Il corso alternerà lezioni frontali a momenti seminariali e attività laboratoriali mirate a fornire gli strumenti e le competenze basiche per la ricerca storica e la scrittura scientifica.
Prerequisiti richiesti
Conoscenza basilare degli eventi storici, politici e istituzionali dell’età moderna e contemporanea.
Frequenza lezioni
Consigliata ma non obbligatoria.
Contenuti del corso
- Le principali linee di interpretazione storiografica del fenomeno amministrativo
- La filosofia politica dell'amministrazione
- La "preistoria" dell'amministrazione: Stato di giustizia e polizia in Antico regime
- La svolta della Rivoluzione francese e dell'età napoleonica
- L'amministrazione italiana dello Stato unitario
- L'apparato amministrativo nel Ventennio fascista e la gestione delle politiche assistenziali
- Il passaggio alla Repubblica
- La filosofia politica dell'amministrazione
- La "preistoria" dell'amministrazione: Stato di giustizia e polizia in Antico regime
- La svolta della Rivoluzione francese e dell'età napoleonica
- L'amministrazione italiana dello Stato unitario
- L'apparato amministrativo nel Ventennio fascista e la gestione delle politiche assistenziali
- Il passaggio alla Repubblica
Testi di riferimento
- L. Mannori e B. Sordi, Storia del diritto amministrativo, Laterza, Roma-Bari 2003 (limitatamente al capitolo II della parte prima e ai capitoli I e II della parte seconda);
- G. Astuto, L'amministrazione italiana. Dal centralismo napoleonico al federalismo amministrativo, Carocci, Roma 2021 (limitatamente ai capitoli 1-6)
- C. Giorgi e I. Pavan, Storia dello Stato sociale in Italia, il Mulino, Bologna 2021 (limitatamente al capitolo II)
Ulteriore materiale di approfondimento sarà fornito a studenti e studentesse frequentanti in forma di dispense.
In caso di difficoltà a reperire i testi, si prega di contattare il docente.
- G. Astuto, L'amministrazione italiana. Dal centralismo napoleonico al federalismo amministrativo, Carocci, Roma 2021 (limitatamente ai capitoli 1-6)
- C. Giorgi e I. Pavan, Storia dello Stato sociale in Italia, il Mulino, Bologna 2021 (limitatamente al capitolo II)
Ulteriore materiale di approfondimento sarà fornito a studenti e studentesse frequentanti in forma di dispense.
In caso di difficoltà a reperire i testi, si prega di contattare il docente.
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | L'amministrazione pubblica: problemi storiografici e concettuali | Dispense fornite dal docente |
| 2 | La "preistoria" dell'amministrazione in chiave europea | - L. Mannori e B. Sordi, Storia del diritto amministrativo, Laterza, Roma-Bari 2003 (capitolo II della parte prima e capitoli I e II della parte seconda) |
| 3 | L'amministrazione pubblica in Italia da Napoleone al fascismo | - G. Astuto, L'amministrazione italiana. Dal centralismo napoleonico al federalismo amministrativo, Carocci, Roma 2021 (capitoli 1-6) |
| 4 | Le politiche assistenziali del fascismo tra consenso e controllo | - C. Giorgi e I. Pavan, Storia dello Stato sociale in Italia, il Mulino, Bologna 2021 (limitatamente al capitolo II) |
| 5 | Il passaggio alla Repubblica | - G. Astuto, L'amministrazione italiana. Dal centralismo napoleonico al federalismo amministrativo, Carocci, Roma 2021 (capitolo 7) |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Studenti e studentesse frequentanti potranno sostituire una parte del programma con una presentazione orale e un elaborato scritto (su un tema da concordare col docente). Studenti e studentesse non frequentanti sosterranno l'esame in forma orale su tutto il programma indicato.
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